Многие преподаватели и бизнес-тренеры не понаслышке знакомы с низкой мотивацией участников обучения: когда люди приходят на обучение, потому что «надо», и вместо активного участия увлечены перепиской в социальных сетях, просмотром развлекательного контента или электронной почтой.

Конечно, не факт, что такое присутствует на вашем обучении, но насколько вам в принципе хочется с этим сталкиваться?

Можно допустить, что это происходит из-за неактуальности темы обучения или неправильно выстроенной программы обучения. И что достаточно выявлять потребности участников, пробовать разные форматы взаимодействия, смешивая их, и периодически обновлять программу обучения. Однако, проблема может быть связана не только с этим.

И ЗДЕСЬ НА ПОМОЩЬ ПРИХОДИТ ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ.